6月5日，教育部高教司公布2019年第二批產學合作協同育人項目立項名單，由千鋒教育協同高校申報的75個項目經審核通過并立項，獲批項目涉及“新工科建設項目”、“教學內容和課程體系改革項目”、“師資培訓項目”、“實踐條件和實踐基地建設項目”、“創新創業教育改革項目”五大項目類型 ，覆蓋中國石油大學、河南大學、煙臺大學、杭州師范學院、沈陽理工大學、遼寧科技大學等近160所國內高校。與此同時，為了進一步貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》《教育部工業和信息化部中國工程院關于加快建設發展新工科實施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見》等文件要求，千鋒教育2020年第一批產學合作協同育人項目已經完成項目指南工作，目前正在積極準備下一批產學合作協同育人項目，不僅以實際行動助力高校教育改革與創新，更在攜手高校聯合培養新基建核心人才方面貢獻著自身力量。

　　(教育部高等教育司關于征集2020年產學合作協同育人項目的函)

　　助力高校改革，千鋒教育深化“產學合作協同育人”

　　對于企業而言，想要成為協同育人單位，根據《教育部高等教育司關于征集2020年產學合作協同育人項目的函》文件要求，需要滿足在相關領域具有與高校開展合作的良好基礎。千鋒教育作為一家深耕IT技術人才培養近十年的職業教育公司，始終堅持以產業和技術發展的最新需求推動高校人才培養改革，培養支撐引領經濟社會發展需要的高素質技術人才，并充分發揮自身在專業建設、師資培訓、就業實訓等方面優勢，以落地可行的一系列舉措不斷夯實“產學合作協同育人”。

　　例如，在“新工科建設項目”方面，千鋒教育基于旗下十二大學科的教學資源以及合作企業技術資源優勢，助力高校進行人工智能、大數據、物聯網等學科交叉融合建設，在帶動高校學科整體水平提升和布局優化的基礎上，提升高校計算機專業人才培養水平;在“教學內容和課程體系改革項目”方面，近期千鋒教育分別攜手江西軟件職業技術大學、江西應用科技學院兩所合作院校開啟專業共建線上課程，為高校學子提供了專業化和定制化的技能提升教學服務;在“師資培訓項目”方面，千鋒教育根據當下熱門流行的前端、Java、大數據等學科進行課程設置，為各大高校專業教師開展培訓，加快在高校中推廣IT新技術、新知識，為提升高校師資隊伍教學水平，培養高級師資力量做出了積極貢獻……截止到目前，千鋒教育獲批的協同育人項目近七百個，與29個省市600多所大學達成深度合作關系，累計為高校舉辦實訓7000余次，組織實施各類講座5萬余場，年影響超10萬名學生。

　　(千鋒教育75個項目獲批2019年第二批“產學合作協同育人”項目立項)

　　新基建帶來新挑戰，千鋒教育為高校提供解決方案

　　眾所周知，當下人工智能、5G、大數據、物聯網、云計算等前沿技術發展已成為新基建落地的重要支撐，而“產學合作協同育人”的本質是以對接產業發展為先導，以系統培養技術技能為基礎，強化實踐教育，培養更多高精尖人才，以此推動新基建更好的落地。對于企業和高校而言，“產學合作協同育人”是一個任重道遠的過程，兩者需要保持長期緊密合作，而千鋒教育在高校與企業之間恰好發揮著紐帶與橋梁作用。且千鋒教育結合近十年探索與實踐積累的寶貴經驗，推出了以技術合作中臺、教研創新中臺、高教協同中臺為核心的千鋒教育教研中臺戰略。其中高教協同中臺部署了“學習型社團建設、學生競賽輔導、實習實訓承接、專業就業指導、技術培訓就業、企業內部推薦“等系列一體化解決方案，構建從學生興趣引導、技術提升、競賽指導到職業規劃、就業指導、優質就業的全生態就業模型，利用千鋒教育多年職業教育培養人才經驗，充分解決在校學生對行業發展不了解、對技術掌握不足夠、對就業環境不清楚、對職業規劃迷茫等多重問題。

　　除此之外，千鋒教育高教協同中臺在全面貫徹產教融合助力新型技術人才培養、落實產學合作促進教學體系改革以及多方協同育人模式構建“全生態就業模型”三個方面也將起到顯著促進作用，且將依托鋒云智慧平臺承載解決方案落地應用。鋒云智慧平臺致力于為高校師生提供全方位協同服務，擁有直播授課平臺、在線課程建設、云項目實訓、云就業輔導、云技術講座、精品在線課程六大核心功能，可滿足學生多元化學習需求，方便老師對學生的監督，助力“線上教學、線上實踐”更好地實現。

　　展望未來，通過“產學合作協同育人”項目，千鋒教育將與合作高校共同努力，結合各高校學科專業特色和人才培養需求，借助高教協同中臺的同時，不斷整合優質的產業資源與教育資源，推動高校教學改革、創新人才培養，以此助力高校培養出滿足新基建發展需求的高質量人才。

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