2020年已經(jīng)過去，2021年重磅開啟，新舊年交替之際，千鋒也迎來了十周歲生日！

（千鋒十年，初心不改，恒心常在）

      2011年，千鋒秉承著“做真實的自己，用良心做教育”的初心，發(fā)展至今已成長為擁有近千名員工，300余位資深講師，布局全國18個城市，開設(shè)22家分校，年培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才20000余人，與國內(nèi)20000余家IT相關(guān)企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系，合作院校超600所的知名職業(yè)教育機構(gòu)。

      十年來，千鋒穩(wěn)扎穩(wěn)打，始終以深化職業(yè)教育改革、促進職業(yè)教育發(fā)展為己任，堅持與中國IT產(chǎn)業(yè)布局同頻賽跑，推出了教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、人才服務(wù)三大業(yè)務(wù)板塊，不斷推動產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人、產(chǎn)教融合，實現(xiàn)人才培養(yǎng)從適應(yīng)產(chǎn)業(yè)向引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變、從以學(xué)科為導(dǎo)向向以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，從學(xué)科分科向?qū)W科交叉融合轉(zhuǎn)變。

千鋒“2020逆戰(zhàn)精神”，在危機中育新機，于變局中開新局

      2020年對所有人來說，都是極不平凡的一年，突如其來的新冠疫情無論是對國家，對行業(yè)，還是對個人，都帶來了巨大沖擊。面對突如其來的疫情影響，千鋒呈現(xiàn)了強大的服務(wù)保障能力，為了保證特殊時期學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)進度不受影響，千鋒人迅速行動起來，7*24小時在線，時刻關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，180天的殫精竭慮，換來近萬名逆戰(zhàn)學(xué)員成功就業(yè)，千鋒人用信念贏得了戰(zhàn)“疫”的勝利，書寫了輝煌的千鋒2020逆戰(zhàn)精神！

      今年以來，基于疫情期間線上教研、教學(xué)的經(jīng)驗，結(jié)合一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)技術(shù)資源，千鋒打造了以OMO生態(tài)鏈、CBVE教學(xué)模式、AI教輔系統(tǒng)為核心的“鏈條+模式+系統(tǒng)”三位一體的千鋒教研創(chuàng)新中臺，開啟了更加系統(tǒng)化、智能化的創(chuàng)新教研模式；打造了六大品牌體系，全面落實千鋒OMO教育模式，包括專注大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)的高品質(zhì)面授品牌千鋒教育、好程序員、小獅學(xué)院和在線培訓(xùn)品牌扣丁學(xué)堂，以及高校服務(wù)子品牌鋒云智慧和企業(yè)服務(wù)子品牌鋒企優(yōu)聯(lián)。

新時代，新起點，千鋒開啟職業(yè)教育新篇章

      以無畏之心迎接市場挑戰(zhàn)，乘科技之舟引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新，千鋒秉持從未改變的教育初心，積極擁抱變革，2021年是“十四五”開局之年，是兩個百年計劃轉(zhuǎn)換之年，如果把2021年作為千鋒新征程起點的話，千鋒經(jīng)歷了市場的檢驗和磨礪，現(xiàn)在已然站上了一個更新更高的起點上。

      從宏觀政策來看，黨中央始終堅持把職業(yè)教育作為社會經(jīng)濟發(fā)展的一項重要工作，推出了《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家職業(yè)教育改革實施方案》等一系列重大決策部署，明確指出職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要陣地，與普通教育具有同等重要地位，擔(dān)負著培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要任務(wù)，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

      從市場需求來看，新冠疫情發(fā)生以來，作為制造大國和網(wǎng)絡(luò)大國，數(shù)字經(jīng)濟成為了中國經(jīng)濟提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級的新引擎。11月23日發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2020》指出，2019年，中國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模達35.8萬億元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重達36.2%，中國數(shù)字經(jīng)濟總量規(guī)模和增長速度位居世界前列。產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開人才的支撐，其中人才儲備的不足、數(shù)字化人才的短缺，將成為傳統(tǒng)經(jīng)濟數(shù)字化轉(zhuǎn)型的首要制約因素。

      職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)各行業(yè)高素質(zhì)技能型人才的重任。十年來，千鋒在不斷強化自身教研實力、師資規(guī)模、課程結(jié)構(gòu)、就業(yè)渠道的同時，始終堅持產(chǎn)教融合發(fā)展，走開放融合、改革創(chuàng)新的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)道路，積極促進高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。目前千鋒已攜手眾多高校、企業(yè)開展了豐富的協(xié)同育人項目，并且取得了可喜的成績。截止目前，在院校合作方面，千鋒獲批的協(xié)同育人項目近七百個，與29個省市600多所大學(xué)達成深度合作關(guān)系，在江西、山東、河南等省份投入并建成了50余所高校實驗室，累計為高校舉辦實訓(xùn)7000余次，組織實施各類講座5萬余場，年影響超10萬名學(xué)生。企業(yè)合作方面，千鋒已與20000余家業(yè)內(nèi)企業(yè)，開展人才定制、人才輸送、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、技術(shù)引入等合作，使人才培養(yǎng)與企業(yè)需求在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上相適應(yīng)，推動職教高質(zhì)量發(fā)展。

      回顧十年征程，千鋒在時代大潮中御浪前行，發(fā)展壯大，走出了一條獨具特色的職業(yè)教育之路，理解了“初心至善，匠心育人”教育真諦，確立了“拼搏到無能為力，堅持到感動自己”的校訓(xùn)。未來，千鋒將乘著政策紅利和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的東風(fēng)，堅持教育初心、牢記育人使命，充分發(fā)揮十年來在職業(yè)教育領(lǐng)域積累的先進經(jīng)驗，以科學(xué)的課程研發(fā)體系，專業(yè)的教研師資隊伍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)品質(zhì)管理為依托，打造數(shù)字經(jīng)濟時代下改革發(fā)展的“人才搖籃”。

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