2020年9月為貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》。《提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃》將深化校企合作協(xié)同育人提升到更重要的位置，計(jì)劃在總體要求的基本原則和重點(diǎn)任務(wù)等多個(gè)重要篇章進(jìn)行了著重闡述，包括參與校企合作的要素、提升合作水平、經(jīng)費(fèi)支持導(dǎo)向等方面。千鋒深耕職業(yè)教育十年，在校企合作方面有積極的探索，并取得了可喜的成績(jī)，其中鋒云智慧合作院校超600所、高校實(shí)訓(xùn)近萬(wàn)次、校企合作實(shí)驗(yàn)室50余個(gè)、出版教材被近500所高校選用，未來，將繼續(xù)貫徹落實(shí)《提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》，深化校企合作，促進(jìn)協(xié)同育人。

      千鋒教研中臺(tái)戰(zhàn)略，深化校企合作協(xié)同育人

      2020年7月，千鋒推出了教研中臺(tái)戰(zhàn)略，將教研提升到戰(zhàn)略高度，通過“技術(shù)合作中臺(tái)+教研創(chuàng)新中臺(tái)+高教協(xié)同中臺(tái)”，將企業(yè)、院校、學(xué)生、教研運(yùn)營(yíng)四大維度的資源進(jìn)行全面整合，構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，全面滿足企業(yè)、高校、學(xué)員的多元化需求，打造產(chǎn)研學(xué)發(fā)展生態(tài)共同體。其中高教協(xié)同中臺(tái)，千鋒結(jié)合多年探索與實(shí)踐所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步整合千鋒教研與社會(huì)資源，推動(dòng)院校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，建立教育與行業(yè)對(duì)接協(xié)作機(jī)制，以全面實(shí)現(xiàn)高教協(xié)同服務(wù)為目標(biāo)，定制高校一站式協(xié)同服務(wù)解決方案并推出鋒云智慧平臺(tái)。

      鋒云智慧負(fù)責(zé)人表示：“隨著我國(guó)高等院校教學(xué)改革的不斷深入，校企合作聯(lián)合辦學(xué)成為了我國(guó)高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略。為了實(shí)現(xiàn)高校與產(chǎn)業(yè)的無縫對(duì)接，形成產(chǎn)學(xué)研一體化的發(fā)展模式，構(gòu)建科學(xué)合理的應(yīng)用型教學(xué)體系，鋒云智慧從合作模式、教學(xué)內(nèi)容、協(xié)同育人模式等多方面進(jìn)行院校合作嘗試，合作模式方面推出了“產(chǎn)教融合、全面共建”的深度合作模式，并以創(chuàng)新教學(xué)理念升級(jí)課程體系；教學(xué)內(nèi)容方面鋒云智慧合作院校深度教研，積極探索教改，深挖前沿技術(shù)，編著更具適應(yīng)性的教材；協(xié)同育人方面鋒云智慧引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用，以實(shí)為練，以多方協(xié)同育人模式構(gòu)建‘全生態(tài)就業(yè)模型’。”鋒云智慧與南昌職業(yè)大學(xué)和江西應(yīng)用科技學(xué)院進(jìn)行的專業(yè)共建，針對(duì)校企合作的模式進(jìn)行了有益的探索，并取得積極的成果，在校生對(duì)于專業(yè)共建課程非常認(rèn)可并積極參與學(xué)習(xí)。

（鋒云智慧合作南昌職業(yè)大學(xué)簽約儀式）

      鋒云智慧全面貫徹產(chǎn)教融合，推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃落實(shí)

      《提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃》倡導(dǎo)企業(yè)積極參與其中，鋒云智慧充分發(fā)揮自身的先進(jìn)性優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其主導(dǎo)作用，積極深化校企合作，更多的參與到職業(yè)教育體制改革中，助力國(guó)家職業(yè)教育制度框架建設(shè)和職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人，推進(jìn)《提質(zhì)培優(yōu)計(jì)劃》落地實(shí)施。

      鋒云智慧全面貫徹產(chǎn)教融合，推出的深度合作模式，包含共建學(xué)院、共建專業(yè)、共建實(shí)驗(yàn)室、共建在線平臺(tái)、共建雙創(chuàng)基地、新工科建設(shè)、實(shí)踐條件與實(shí)踐基地建設(shè)等多種解決方案和模塊，全面促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化。同時(shí)，鋒云智慧從“教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革、師資培訓(xùn)、科研項(xiàng)目與橫向課題研發(fā)、教材及教學(xué)資源提供”四大維度提供解決具體方案，建立現(xiàn)代化、工程化、職業(yè)化、互聯(lián)網(wǎng)化的專業(yè)教學(xué)資源知識(shí)群集，從而提高學(xué)員專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。鋒云智慧在高教協(xié)同中臺(tái)中部署“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)承接、技術(shù)培訓(xùn)就業(yè)、企業(yè)內(nèi)部推薦“等系列一體化解決方案，構(gòu)建從學(xué)生興趣引導(dǎo)、技術(shù)提升到職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)的全生態(tài)就業(yè)模型，與院校深度合作，共同深化校企合作協(xié)同育人。

（鋒云智慧合作江西應(yīng)用科技學(xué)院簽約儀式）

      千鋒自2011年創(chuàng)立至今，擁有深厚的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和豐富的教育資源，并保持創(chuàng)新精神，積極探索院校合作，為深化產(chǎn)教融合、校企合作，育訓(xùn)結(jié)合，深度參與協(xié)同育人而不懈努力，未來，千鋒仍將持續(xù)為中國(guó)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)貢獻(xiàn)力量，為推進(jìn)國(guó)家職業(yè)教育改革作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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