隨著我國進入新發(fā)展階段，產業(yè)升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫。在新的發(fā)展階段，職業(yè)教育的新變革勢在必行，作為一項重大的系統(tǒng)工程，許多深層次的理論和實踐問題需要加以研究、探索，加強職業(yè)教育教研機構的基礎設施建設和理論水平提升，十分重要，也十分迫切。近日，千鋒教育主辦的“千鋒教研院2021教研升級戰(zhàn)略發(fā)布會”上，千鋒教研院執(zhí)行院長、千鋒大學科部總監(jiān)、千鋒北京校區(qū)校長王藍浠女士重磅發(fā)布了“千鋒教研院創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃”，深度賦能產業(yè)發(fā)展。

千鋒教研院執(zhí)行院長、千鋒大學科部總監(jiān)、千鋒北京校區(qū)校長王藍浠女士發(fā)言

      千鋒教研院創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，重磅發(fā)布

      千鋒教研院成立于2011年，10年來，秉承教育初心，腳踏實地發(fā)展，提升教學品質，努力為我國經濟高質量發(fā)展提供人力資源支持。目前已在全國擁有18個教研中心，100余人教研團隊，300余人教學團隊，以“終身學習，人人成才”為偉大愿景，千鋒教研院每年千萬教研投入，積極承擔起行業(yè)標準建立、教學理論研究、教學課程研發(fā)、企業(yè)項目共建、教學模式創(chuàng)新等工作，為推動職業(yè)教育改革，提供科學有效的實踐經驗。

      王藍浠老師在在談到千鋒教研院創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃時表示：“2021年千鋒教研院將在以下四個方面做重點突破：重新樹立職業(yè)教育在社會中的作用和地位；重新建設泛IT 教育培訓、CG教育培訓、全媒體運營教育培訓的行業(yè)質量標準；重新構造千鋒教研院旗下各教學產品教學體系、教學模式；重新塑造千鋒教研院教研團隊、教學團隊能力模型。”

      千鋒教研院賦能千鋒教育，深化課程與教學改革系統(tǒng)化建設

      作為提升千鋒職業(yè)教育發(fā)展質量和水平的關鍵所在，千鋒教研院依托其領先業(yè)內的強大教研實力，始終保持高度的教研創(chuàng)新，以匠心打磨更優(yōu)質的教學產品和服務，全面賦能高校、企業(yè)、學員和行業(yè)發(fā)展。目前千鋒教研院在滿足行業(yè)企業(yè)和個人的發(fā)展的雙重需求下，打造了千鋒IT特訓營、好程序員、小獅視覺、扣丁學堂四大品牌矩陣。

      發(fā)布會上千鋒大學科部軟件測試學科總監(jiān)王曉軍老師，作為千鋒IT特訓營學科代表，從學院歷史、學院優(yōu)勢以及學院展望三個方面展開詳細介紹。在學院優(yōu)勢方面王老師談到：“一、課程設置上，通過考慮學習者不同的背景差異、能力差異和目標需求，設置了不同的課程，使不同基礎的學習者皆能學有所成，學以致用；二、教學模式上，力推高質量面授教學模式，以終身學習的理念貫穿職前職后學習過程；三、課程研發(fā)上，堅持以政策解讀與技術預測來驅動課程體系發(fā)展，通過企業(yè)技術人才需求分析與行業(yè)技術發(fā)展研判雙方面推動課程改革。通過科技創(chuàng)新手段建立針對當前95后、00后學習者的學習行為分析，通過學習大數(shù)據(jù)結果重新賦能課程研發(fā)過程；四、講師培養(yǎng)上，以四選八評十六法為基準，以合格講師錄取率最低紅線不大于3%為條件，貫穿講師從遴選、入職、培養(yǎng)、上崗、晉升的所有過程。”

      千鋒IT特訓營完善、成熟的課程版圖以及真實、系統(tǒng)的大廠項目生態(tài)鏈，產教融合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，充分彰顯了千鋒IT特訓營在教研水平、產品體系和就業(yè)保障等方面的綜合實力。

千鋒大學科部軟件測試學科總監(jiān)王曉軍老師介紹千鋒IT特訓營

      好程序員是千鋒教育旗下職業(yè)教育卓越品牌，2013年為滿足企業(yè)對高端研發(fā)人員的迫切需求應運而生。好程序員在致力于高薪、高能、高職的互聯(lián)網高級開發(fā)人才培養(yǎng)上，引領了教育模式、教學方式的全方位革新，重新定義行業(yè)高端培訓體系，為品學兼優(yōu)的學員提供了高起點的培訓平臺。從技術、市場、管理等角度，探究企業(yè)真實用人需求，聚合眾多企業(yè)專家資源，從技術賦能與素養(yǎng)提升方面 全力鍛造企業(yè)所需的高端技術人才，構建多元、精準、良性的人才輸送生態(tài)圈。

千鋒大學科部HTML5大前端學科副總監(jiān)陸榮濤老師闡述好程序員子品牌

      小獅視覺是千鋒旗下CG領域高端子品牌，以成為業(yè)內一流設計培訓機構為目標，致力于創(chuàng)新型、實戰(zhàn)型設計人才培訓，是千鋒教育打造職業(yè)教育全產業(yè)鏈人才服務平臺至關重要的一步。小獅視覺副總監(jiān)魏然老師在發(fā)言中表示：“目前小獅視覺已開設全鏈路UI/UE 設計、影視剪輯包裝、游戲原畫、Unity游戲開發(fā)培訓課程。為了更好地服務高校與企業(yè)，承擔人才培養(yǎng)責任，小獅視覺攜手業(yè)內名企深化產教融合，構建了產學研協(xié)同育人的教學模式，打造了技能+理念+實踐的立體化課程結構，創(chuàng)建了一流的教研團隊。”

小獅視覺副總監(jiān)魏然老師發(fā)言

      在打造泛IT教育全產業(yè)鏈人才服務平臺的發(fā)展思路下，千鋒教育成立了專注職后教育的在線教育品牌扣丁學堂，通過OMO線上線下相結合的授課模式覆蓋泛IT行業(yè)不同層面人群需求，滿足用戶多元化的學習提升訴求。會上扣丁學堂副總監(jiān)李文凱老師充分闡述了，在賦能線下教育、高校、產業(yè)方面，扣丁學堂所做出的積極探索，和以新內容體系建設，強化實戰(zhàn)賦能人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新布局。

扣丁學堂副總監(jiān)李文凱老師發(fā)言

      基于十年來在職業(yè)教育領域的理論研究與實踐探索，千鋒教研院此次戰(zhàn)略升級從教育理念、教學制度組織管理、教學內容和教學模式等層面，全面夯實了千鋒教育培訓的教研根基，完善了千鋒教育培訓的產品服務。

      展望未來，千鋒教育將通過千鋒教研院，深度踐行職業(yè)教育改革政策，整合高校、企業(yè)等方面的資源和力量，加強對職業(yè)教育領域理論與實踐的研究，提升自身的課程研發(fā)實力和教學實戰(zhàn)能力，深化課程與教學改革系統(tǒng)化建設，為廣大學員和合作伙伴提供更加優(yōu)質的服務，為職業(yè)教育改革提供可復制、可推廣的實踐經驗。

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